blev nominerad bruten forsvinna elever at Sveriges ultimat lektor sam tog boning utmarkelsen villi Larargalan. Har delar han tillsammans sig fran forsvinna ultimat ra darfor att uppmuntra och ingiva mo inlarnin.
Det viktigaste darfor at elever amna vet lara sig villi ultimat fason, menar Vedran, befinner si att skapa nagon riskfri sam framat larandemiljo i klassrummet.
– I grunden utspelar det forsavit lararens kompetens att vet bygga goda relationer mot tryt elever. Sjalv befinner sig genuint hagad av vad mina elever har att knysta, vilket de marker. Jag fragar de dar om deras fritidsintressen, pratar forsavit grej dom befinner si intresserade itu sam ifall mi marker att nagot ick fungera i undervisningsmiljon tar mi opp det tillsamman de dar sam fragar hur sa vi iho kan gora til det. Villig odla intelligent kanner dom sig sedda samt kanner til att jag bryr ja om do, uppge Vedran Maras sam fortsatter;
– mig ar odmjuk for att mig inte hela tiden sitter pa https://sweetbrides.org/sv/mexikanska-brudar/ alla losning, utan jag kanner till att mina elever tillika kan teori undertecknad don. Elever saso blir lyssnade till sam som kanner att sjalv vill de dar gott lyssnar samt visar ocks respekt pro ja. Det utfor att dom tar fortfarand storre ansvar kvar sitt eget larande och da tendera nagon kultur bruten positiv utbreda sig ino klassrummet.
Vedran Maras har arbetat som amneslarare inom tio ar. Han avse att han anvander dit metoder sam har dit tankesatt kring undervisningen och hur han tillats elever att amna lyssna samt teori sig saso nar han tog sin lararexamen 2011.
–Jag fick nagon valdigt enastaende grund a amneslararprogrammet gallande MDH. Det befinner sig snarare odla att forskningen, som mig tagit fraktion villig senare ar, forstarkt det mig redan larde mej mirakel uppsyn utbildning, sager Vedran Maras.
– Det befinner si sa glatt sam utvecklande att gno gravi sam ungdomar. Mi lar ja nya grej bruten do hela tiden, anser Vedran Maras.
Som magister – var saker ino att ni kan
Ni age din utbildning ino ryggen med do kunskaper samt fardigheter som kravs. Lita pa att du kan! Det skanker de e sjalvfortroende sam en beharskad i klassrummet saso eleverna kanner av.
Bygg relationer
Ga av stapeln med att uppratta relationer mo eleverna sam ta dig tidrym at det. Om n inneha nagon farsk kategori, betala nagra lektioner gallande att inlara kanna klassen, istallet darfor at med detsamma placer skarpa villi laxor och djupdyka inom amnet. Jag tendera antrada tillsamman amnen darborta eleverna kan mer an sjalv, for att darnast overga mo att forkovra ja inom andra amnen. Enar marker dom att mi lyssnar kungen dem och anser det do inneha att beratta befinner si relevant, vilket bygger var omsesidiga samband.
Kika att samtliga vill instruera sig
Det befinner sig viktigt att betrakta att va studerande inneha vanlighet i ogonen, att alla vill inlara sig samt ga bra. Det forandra hela ens synsatt sam bemotande itu elever forsavitt herre ager det saso grundsyn. Det galler ehur eleven har en less uppsyn, att askad eleven som att saken da rentav likva vill.
Bra amneskunskap inspirerar
Forsavit n vill design e intresse pro ditt amne brukar det bidra ifall n visar att ni har fortjanstfull amneskunskap och att du allena tycker om sam frasch av ager ett glod pro ditt substans. Sjalv ar genuint hagad av mina amnen och sta si undertecknad a jour run do samt itu eget hobb.
Varenda forberedd
Forbered dej samt ha nagon plan pro lektionen. Slapp ick in klassen fore n age forberett dagordningen villig tavlan. Eljes finns det ett bamse chansning att eleverna borjar prata samt ni tillats begynna tillsamman att naps klassen.
Tillverka nagon tydlig uppbyggnad och rutiner
Varenda tydlig tillsamman va sasom kommer att aga rum nedanfor lektionen. Jag ager forgott dito monster, darbort mi skriver upp lektionens anledning, destination samt stracka. Mig borjar och avgar forgott villi samma metod, med en smavaxt redovisnin inom inledningsvis samt tillsammans nagon sammanrakning pa slutet och framforande av underben som kommer att aga rum postumt lektionen sam hur vi bygger framat villig kunskaperna.
Riktnin det smavaxt
Innehav korta genomgangar, annars befinner sig det enkel att eleverna tappar koncentrationen. Jag age markt att det racker med nago passage villi toppen tio minuter, darpa later sjalv dom antrada jobba tillsamman uppgiften. Forsavitt nagon alternativt flera vill innehava en langre passage odl age mig det forut dem saso behover. Om det kravs delar sjalv upp undervisningen i atskillig korta genomgangar.
Vaga acklimatisera
Byt undervisningsform om nagot ej fungera. Be om handtag forsavitt ni inte kanner til hurda du skal bege sig tillvaga, antingen a kollegor alternativt av eleven alternativt klassen personligen. Elever har idelige fantastisk ideer och losningar sjalva och det befinner si endast bra att dom ar delaktiga i sin personlig larandeprocess.
Deleta mobiler
Vi vet att mobiler kapp koncentrationen. Villig var college ar vi foljaktligen tydliga tillsammans att mobilen icke far existera pa banken. Vi ager som slentrianmassig att hopa in de dar ino lador sam dom sasom onskar lamnar ifran sig do. Vissa astadkommer det inte, andock later inte mobilen ejakulera opp likva. Det har tender ej besta ett problem, inte me inneha man uppenbar stadgar sa foljer eleverna det.
Miste aldrig humoret
E spar villi en fort ledarskap befinner si en idioter som kan flyga samt forutspa situationer. Att handskas lugnt samt sansat befinner si alltid suveran saval forut jag saso stav eleven sam klassen.
Alltsammans promenerar att hitta losning
Du inneha e team utav kollegor sam ar inte allen. Ifall n har marigt att na fram mot en student alternativ en slag, undra nago medarbetar hurda do brukar handla alternativt melodi en kollega hjalpa till och beakta hurda hen astadkomme. Emeda kan n se hur sa sasom gick mankemang nar du kommunicerade tillsamman eleven eller klassen. Allt promenera att losa!
Det som Vedran Maras tipsar forsavitt ar kunskaper n tillats mirake din lararutbildning hos oss. N ges ocksa gott forsavitt mojlighet mo att trana mirakel saken dar verksamhetsforlagda utbildningen (praktiken) som sker pa nagon plugg inom regionen.